Enseñar lo bello y aprender lo útil: la Academia de Dibujo en el Colegio Preparatorio de Orizaba, 1825-1867
Resumen
El trabajo aborda los procesos de enseñanza del dibujo en el Colegio Preparatorio de Orizaba, Veracruz y su entorno regional durante el siglo XIX. Los inicios de este estudio se remontan al siglo XVIII, cuando a raíz de las reformas borbónicas el Estado español llevó a cabo reformas económicas que propiciaron la adopción de medidas tendientes al mejoramiento de las artes y las técnicas, impulso que continuaron los gobiernos nacionales después de 1821. De esta manera el dibujo figuró en el currículo escolar de muchos planteles mexicanos y propició, a la postre, la consolidación de artesanos diestros en sus contenidos y el surgimiento de una generación de pintores regionales que imprimirían su huella en el arte mexicano de esa época.
Palabras clave
Dibujo, enseñanza, Orizaba, Veracruz, colegios, pintura, artes, oficios, academia, ley, modelos.
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Reserva de Derechos al Uso Exclusivo 04-2014-080713125200-203
ISSN 1665-8973
Ulúa. Revista de Historia, Sociedad y Cultura es una publicación indexada en CLASE (Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades) y LATINDEX (Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal) de la Dirección de Bibliotecas de la UNAM.